Chez
Theatreimpro.com, nous enseignons le match d’impro. La plupart des
troupes montpelliéraines enseignent le cabaret, plus simple d’accès et
moins réglementé.
Mais alors, pourquoi ne pas enseigner davantage le match d’improvisation ?
Mon
avis est que les contraintes liées au match peuvent décourager les
débutants : elles demandent plus d’écoute et de laisser davantage de
place à son partenaire.
Vous allez alors me dire : « Mais n’est-ce
pas justement ce que doit apprendre un néophyte en premier ? L’écoute et
l’inclusion de son partenaire ! » Eh bien oui.
En vérité, le match d’improvisation inculque aux nouveaux improvisateurs une manière de bien faire (je ne sais pas si c’est très français, mais l’idée est là). Les fautes en match d’impro sont là pour recadrer et remettre les joueurs sur les rails d’un spectacle cohérent. Bien sûr, le chaos est aussi quelque chose d’intéressant, que l’on retrouve moins dans le match, fatalement, mais cela ne veut pas dire qu’on ne peut pas en apporter.
Les caucus (périodes de réflexion avant l’impro) permettent également de travailler l’échange d’idées en commun. Et même si certains diront qu’il n’en sort rien de créatif et que cela ruine la spontanéité, le caucus reste un brainstorming collaboratif : c’est toujours bénéfique pour la création collective. Savoir qui mettre sur scène, avec quel personnage et quelle intention permet d’embarquer tout le monde dans un projet commun, qui pourra ensuite évoluer — voire être bouleversé — lors de la rencontre en mixte.
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| La cohésion d'équipe d'avant match, c'est important. On ne joue pas contre l'autre équipe mais avec. |
Tout l’intérêt du match pour l’apprentissage de l’impro se trouve dans les improvisations mixtes. C’est là que l’on peut observer la capacité d’un joueur à s’adapter à l’autre : éviter les rigidités, affiner l’écoute, sans pour autant abandonner son caucus ni ses éléments de mise en place. C’est un véritable art. Observer, ressentir le jeu : les 30 premières secondes sont décisives. Si l’on n’arrive pas à poser une plateforme claire (où sommes-nous ? que faisons-nous ? qui sommes-nous ?) dès le départ, la suite devient beaucoup plus difficile.